上述两则小故事看似完全不相干，实际上目标一致：都是想让孩子自信、自强。然而这种教育方式，揠苗助长，后果极坏。一个孩子的成长，必须经历他（她）所该经历的，其中也包括挫折。小孩子争夺玩具也好，进行科学发明也罢，都必须亲自完成，家长和老师应起的作用是积极引导和协助，不能强加意志，更不是越俎代庖。（关注怀旧船长微信hjczwx点击“查看历史消息”可阅更多干货文章，加船嫂微信xjh20110202可选更多品质产品，预订《情管》请@游走的小猫w报数）

【《情_gan风险管理》连载之四十四】

【家庭规则中的教育问题处理2】

对于老人带小孩的问题，普遍认为是不利的。不过有的夫Q实在没有时间陪孩子，也只能请老人带。我在带孩子的过程中，遇到一位湖南来京的退休nv干部，她处理得非常好。她的外孙nv与我的nv儿一起玩，nv婿要到美国出差，nv儿也有教学工作，而她又要回单位办事。在这种情况下，有人劝她把外孙nv带回湖南。她摇头拒绝了，回答很简单：孩子是他们（指nv儿nv婿）的，我带回湖南要是出了什么问题，我负不起责任。

这位nv干部非常明确自己的角色。她告诉我，她带孩子是在nv儿、nv婿批准的情况下才在小范围陪孩子玩耍，而决不自作主张，连教小孩子写字画画读书等事情都绝不代劳。四川方言中，有句话叫“一节竹子不管二节事”，非常明确地指出，祖辈对孙辈只是协助。就算在法律上，也明确父M_只有在儿nv不在世时才有对孙辈的扶养义务。

因此，明理的老人是不会管孙辈的事的。很多爷爷**、外公外婆横加干涉，把自己的观念和意志强加到孙辈的教育中，造成家庭极不和谐。这些，需要家庭规则来明确。

本章未完...

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