市委书记说：“你信心好像不足吗？这可不像你的风格。哪一次，你要办的事，会信心不足的？”

李子阳说：“这次有它的特殊x。”

市委书记考虑了一下，说：“好，我就听你安排。你们去冲去杀，我装什么都不知道。”

第二天，市委书记的秘书打电话给李子阳，他说，市委书记昨晚很认真地看了你那个方案，还找几个人座谈了一晚上，他要我转告你，叫你大胆去干，有什么事，他会给你顶着。李子阳心里暖暖的，想有市委书记给他顶着，有市长和他一起冲，还有什么解决不了的事？如果真还解决不了，那就是自己能力太成问题了。

这时候，他正与小刘在教育局谈办证大楼的楼址。这几年，学校实行优化T整，兼并了一些学校，那些被兼并的校址就闲置着。李子阳看中的就是这样一幢旧校楼。那旧校楼有点像四He院，三层楼屋呈四字形，中间围了一块不大的空地，是解放前华侨捐资兴建的一所慈善学校，由于城区的局限，一直没有什么发展，优化T整后，就闲置了。

小刘已与教育局联系了多次，教育局局长先是说，那是华侨捐资的学校，虽然现在闲置着，但要改做他用似乎不好≈说那幢楼很有一些历史价值，如果重新装修，会破坏了原貌。再说，已经有很部门单位和他们洽谈过，想要利用那地方，但他们一直都没同意，现在松口让他们搞办证大楼，影响会很不好。

李子阳亲自到来，那教育局局长虽还客气，却坚持自己的观点。李子阳说，既然市政府已经决定优化T整了，而且也优化T整了，华侨有意见的话，也早就提出来了，不可能到我们另做他用时再提出吧？他说，那幢楼确有一定的历史价值，但我们装修是会考虑到这一点，会在保持原貌的前提下进行装修使用。他说，各部门单位会有什么意见呢？这是市政府使用的，谁会有意见，又会有什么影响？

李子阳笑着说：“我倒觉得，这是一件两全其美的事。”

他说，每年，你还要投入一定的经费管理维护这样的闲置校舍≈在我们把它建成办证大楼，你既节省了这笔开支，我们也能到了少化钱办大事。

他说，这种校舍在城区还有不少，如果都利用起来，为市财政倒是节省了不少经费。

教育局局长说：“按李市助这么说，我们教育部门的财产就会不声不响地流失了∫这教育局长可就成罪人了。”

李子阳说：“说最_geng本的吧？是不是租金问题？”

或许，李子阳说到了点子上，教育局局长脸色便有些难看了，zhui里却不承认。

他忙说：“不是不是∫怎么能和李市助谈钱呢！”

李子阳说：“就是因为不能谈钱，所以才无法谈下去吧？”

教育局局长说：“那里，那里。”

李子阳就是这时候接到市委书记秘书的电话的。放下电话，李子阳的yao杆就硬了，口气就变了。

他说：“这个事，不是第一次跟你谈了，小刘科长已经跟你谈了好几次，其实，也就是给与不给的问题，不拿给，是因为担心教育部门的财产流失，是担心这口一开，各部门单位都来向你开口，你不能给了这个给那个。”

他说，你就没有孰重孰轻吗？

他说，说到底，就是小集体和大集体的关系问题。

他说，教育部门的财产是谁的财产？”

教育局局长愣了一下。

李子阳继续说：“我不想再跟你磨zhui皮，为这事，我们已经化了太多的时间和j力，你给我一个明确答复。”

教育局局长有些犹豫了，说：“你叫我怎么说呢？你叫我怎么说呢？”

本章未完...

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