周末跟X在家看各种综艺节目，电视剧追完了最近需要欢快些。

结果发现现在看综艺_geng本不能开弹幕，全都是各路粉丝关注自己家，或者黑粉冒充真粉踩别家引战的。

_geng本没有几个去点评综艺本身的*唉，这世道。

富养的事情前边说了一部分，这边也顺道再说说孩子的教育吧。

我觉得我和我老公对娃是属于放养哈哈。

比如疫情到现在，娃还在婆婆家（我俩二人世界不要太爽），当然也要_gan谢婆婆家里的所有人，一直在教娃数学、语文，也带着她锻炼body。

所以我们会在娃很小的时候就让她参与进来做家务，这样会让她对家务本身没有抵触心理，反而觉得这是很有意思的一件事情（同样，我家里所有人做家务也都是没有抵触心理的，都是看到有什么活就做什么活，不会推来推去），这种大环境下，比较容易养出来孩子以后独立自主的状态。否则父M_就觉得家务是很辛苦的，你怎么能告诉孩子以后你自己成家做家务不会降低生活质量呢？

我不希望把孩子养成以后要求对方必须请保姆的那种状态。

再比如学习也是，我带娃做题看书。比如逻辑或者数学类的题，做完几页之后，看到后边类似的题目，虽然娃认不得那么多的字，我会问她“你觉得这道题是让你干嘛的？”

娃会猜得八九不离十。那么慢慢的，我就可以把整本书交给她，让她自己做完十道题或者一整页之后，再来找我，我来给她打分—不要觉得娃太小必须得一点点地教，我家娃4岁了，这是她3岁多的时候就开始学会的东西。

这样一来，让她有独立思考能力，二来，让她有比较整块的专注于一件事情的时间，三来，让她有耐心等待做完之后一起看答案，而不是有什么都来问大人。同时，我也腾出来时间可以自己做自己的事情。

另外，这样可以让孩子自己去探索、去认字。

我现在比较早期的我自己认字的记忆，大概就是在4岁左右。那时候笔划比较简单的字我基本都认识了，_M_M就给我一个《儿童画报》看，里边有张图，是说解铃还须系铃人。没有拼音。_M_M给我解释了一下这张图就出去散步了（我大概2岁的时候我爸_M就习惯x这样，出去散步的时候会问我要不要一起去，我说我不去，她就跟我爸一起出去，我一个人自己在家玩，放国外这算是犯法吧哈哈哈，但我其实很享受独处，我也不会乱跑）。

当时我能看的东西也不多，就盯着那张图和图上的字一直看，因为我当时没太搞明白为什么解铃还须系铃人。

后来想，_M_M刚才说铃说了两次，拿着句话里出现两次的这个字就是铃，解铃的解原来是这么写的，就是解开的意思。要去老虎脖子上解下来铃铛，怎么解开呢？我自己敢吗？那肯定是当时系上去的人胆子大*然后整句话都搞明白，字也都学会，印象很shen刻，是因为这个道理是我自己弄清楚的第一个“道理”吧。

所以我觉得，教育并不是一直在给孩子讲，那属于灌输。

是一定要有整块的时间留给孩子，让她憋着自己去“悟”的。

本章未完...

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