我希望逢着

一个丁香一样的

结着愁怨的姑娘。

她是有

丁香一样的颜色，

丁香一样的芬芳，

丁香一样的忧愁，

在雨中哀怨，

哀怨又彷徨；

她彷徨在这寂寥的雨巷，

这首诗是雨巷诗人D望舒的名作，是我们课本上学习的一首诗。老师说诗里那撑着油纸伞的诗人，那寂寥悠长的雨巷，那像梦一般地飘过有着丁香一般忧愁地姑娘，并非诗人真实生活本身地具体写照，而是充满象征意味地抒情形象。老师还说在这里，诗人把当时的黑暗而沉闷的社会现实暗喻为悠长狭窄而寂寥的“雨巷”。这里没有声音，没有欢乐，没有阳光。而诗人自己，就是这样的雨巷中彳亍彷徨的孤独者。他在孤寂中怀着一个美好的希望。希望有一种美好的理想出现在自己面前。诗人笔下的“丁香一样的”姑娘，就是这种美好理想的象征。说《雨巷》中狭窄*沉的雨巷，在雨巷中徘徊的独行者，以及那个像丁香一样结着愁怨的姑娘，都是象征x的意象。分别比喻了当时黑暗的社会，在革命中失败的人和朦胧的，时有时无的希望。

我觉得老师完全是狗屁，教参完全是狗屁，明明是如此轻盈、唯美、朦胧的一首_gan情真挚的情诗，非得给他赋予那么shen厚的时代意义，难道就因为诗人生活在旧社会，好像旧中国的文人全都是苦大愁shen，不食人间烟火，没有七情六yu，没有心仪的梦中lover一样，老师讲课时，我觉得太牵强附会了。

韦奇兵说：“你干嘛那么大的反应，被他们歪解的东西还少吗？”

“你说的也是，我们在读初中时，学了鲁迅的文章，经常会做这样的一道题，在第几自然段，鲁迅说了怎样的一句话，请问此时鲁迅此时心里是怎么想的。呵呵！我他_M怎么知道他是怎么想的，关键是考题还有一全国统一的标准答案，不那样回答就不给分。鲁迅的文章糟蹋也就糟蹋了，但是否雨巷我真的太喜欢了，他们再这样我心里就有些不爽了，就像是谁往蒙娜利莎的画像上泼了一瓢大粪一样。”

回到家里，我高兴的对嫂子说我们刚学了一首诗，我特别喜欢，要念给她听。她非常高兴，一本正经的坐在那里，目光充满了期待。我清了清嗓子，自我陶醉的朗诵起来：

撑着油纸伞，独自

彷徨在悠长、悠长

又寂寥的雨巷，

我希望逢着

一个丁香一样的

结着愁怨的嫂子。

她是有

丁香一样的颜色，

丁香一样的芬芳，

丁香一样的忧愁，

在雨中哀怨，

哀怨又彷徨；

她彷徨在这寂寥的雨巷，

撑着油纸伞

像我一样，

像我一样地

默默彳亍着，

冷漠、凄清，又惆怅。

她静默地走近

走近，又投出

太息一般的眼光，

本章未完...

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