这样的课程安排是为了配He半年后的实习需要，所以临床课全部安排在了最后。

陈棋发完书本，坐在自己的位置上，开始仔细翻阅起来。

他心里多少是有点紧张和忐忑的，毕竟上辈子学的医学知识，跟八十年代的医学知识相差太多了。

比如《外科学》，八十年代的外科书太浅显，

举个例子，

外科补ye是非常重要的一环，补ye原则是什么？人体累计损失量、生理需要量、当天额外损失量是多少等等，现在的教科书都没有写明。

甚至连那个后世医生挂在zhui边的口诀：先快后慢、先胶后晶、先浓后稀、先盐后糖、见Niao补钾，外科书上同样没有涉及。

陈棋不确定是因为卫校是中专，级别太低所以没有涉及？还是因为这个时代_geng本就没有这tao理论？

再比如nei科书上面，关于胃炎、胃溃疡的病因中，认为是跟饮食、情绪等等有关，却丝毫没有幽门螺旋菌的影子。

病因就是错误的，所以后面的治疗不能说全错，但至少是治标不治本。

这些发现让陈棋都有点xing_fen了，因为他发现自己或许可以做很多事情了，唰唰唰，将来可以写太多的论文了，这是想不成为名医都难A。

开学了，就要开始老老实实上课了。

医学专业上课，最大的一个不同点，或者说是其他学鞋学们非常好奇的地方，那就是医学生到底有没有可能去解剖尸体？

陈棋这里要辟谣一下，解剖尸体在卫校是没有的。

原因是，卫校的尸体来源太少了，_geng本不可能让每个同学都去解剖一具尸体，这种待遇只有顶级医科大学才有。

但很多课理论联系实践，需要在大体老师（尸体）身上实践*作，这个是有的，而且是必须的。

这不，陈棋还在座位上看书呢，就听到外科课代表胡杰在喊人了。

“班长，下节课要上外科，你帮个忙去捞个大体老师。”

陈棋放下书本，知道这下完蛋了，这可是苦差事，但做为班干部，这事也跑不了。

卫校的解剖室，原来是靠近西院墙，结果那边西院墙外就是居民区，谁也不愿意天天跟尸体为伴呀。

所以那边的居民意见很大，天天怼卫校，怼到卫校也没办法，不得不在东边靠近河边新建了一个独立的解剖实验楼。

解剖室一Jin_qu，教室的四周都是一排排的柜子，柜子上面放着大大小小的钵瓶，钵瓶子里浸泡着的都是人体器官。

比如单独的心、肝、脾、肺、肾等人体器官，还有什么手呀足呀等等部位。

再有就是全身骨格标本，组He起来的，散装的，一堆一堆。

甚至还有从一个月到九个多月的胎儿，分别泡在一个个瓶子里，让学生观察不同胎龄胎儿的生长发育情况。

这还是基本*作，还不算恐怖，

更恐怖的是有些尸体标本，就是拿掉了肚皮，露出里面的所有器官，比如肠在哪、胃在哪，一目了然。

还有单独一个头颅，半个头没有了，露出大脑里面的结构，就像被人用刀劈开似的。

最让人混身起肌皮的，是有一具尸体全身上下的皮全部都被剥掉了，就露出里面暗红的肌r，这种抽筋扒皮的惨状，估计也只有朱元璋才干得出来。

还有一个标本，是将尸体从中间一分为二，在剥去皮肤的一侧，又如台阶一般，依次剔出脂肪层、肌r层、筋腱、骨头，让人不寒而栗。

最奇特的，是卫校的解剖室里，有一个标本nv生们看到都会羞红了脸，男生们看到都会自卑的一条“人鞭”。

本章未完...

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