赵争鸣由于冻伤，脸上留下一道疤痕，左手小拇指和无名指被截除，病退回城，直到回家前，再没跟任何人说过话，他们连长来看了他一回，她从连长进门就一直盯着连长看，直盯到连长出门，连长被看得心里发毛，又见赵争鸣脸上留下了疤，已经不符He他心里面林妹妹的标准了，就很痛快地给赵争鸣办了回城，回城前赵争鸣给我写了信。

我看过信后去跟赵跃进说了一声，对于马三的死，我们只有沉默，没有特别的伤心，虽然我们年纪不大，但是对死亡并不陌生，我们见过别人死，自己也曾与死亡擦肩而过，死对我们来说并没有我们原来想象的那么恐怖，相对于我们蝼蚁般卑微的生命，茫然不知前路的生活，死反倒是一种解neng， 就像庄子他老人家说的：“子不死，安知死之乐？”

77年2月，华国锋主席公开提出“两个凡是”， “两个凡是”让知青们颇_gan茫然，既然 “凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护；凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循”。那么毛主席提出的“知识青年到农村去，接受贫下中农再教育。”的指示，中央仍旧会始终不渝的执行。知青全体回城也就没有了实施的可能，我们依旧要在这里“大有作为”下去。

77年8月，复出的邓小平在北京主持召开了科学与教育工作座谈会，提出要恢复高考，并决定当年12月举行高考。这个消息传到云南，众知青面前陡然铺开了一条康庄大道，顿时欢呼雀跃，四处奔走相告，很多知青开始复习已经丢了多年的功课，一瞬间中学课本成了最抢手的图书，我和赵跃进为了一本数学课本，险些把我们班长活活掐死。

课本到手之后，赵跃进白天在猪场看，我晚上出工回来看，我们的心都热的滚烫，想想看，不但能回城，还能上大学，对于我们这种黑七类子弟来说，那是以前想也不敢想的，如今大学敞开了大门，不再计较成分，不用出卖body，大家各凭本事，真刀真枪的拼，我们焉能不喜？

我第一次欣喜的翻开课本，也遇到了第一个问题——看不懂。

这怎么可能？我是知识青年A，怎么会看不懂，我心里一阵恼怒，不行，肯定有我懂的，我把课本哗哗往后翻，翻了四五个来回，越翻心越凉，终于明白原来我所谓的“知识青年”肚子里却着实没啥知识，我只懂怎么炖“蛇鼠一窝汤”，怎么抓蚊子吃，怎么偷_chicken_，可是人家也不考这个A。想到此处，我平生第一次老羞成怒，在没有任何外力的作用下，自个就把老脸憋了个通红。

我只好去问问赵跃进，他毕竟比我大，没准比我懂得多。见了面我还没开口，赵跃进就先提出了一个令数学界为之震惊的问题：“对角为啥是相等的？”这个问题彻底把我击倒在地，我脑子里飞速寻找，想从自己比较熟悉的角度来解释这个问题，结果吭哧了半天啥也没吭哧出来，不禁再次老羞成怒，一把揪住赵跃进的领子，暴喊一声：“我他_M的咋知道！”

本章未完...

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