丁惟实说：“也不着急，你把人家的工作交接好，把收尾工作安排到位，再回来也不迟。”

邵兴旺的专业、敬业j神，在教育方面投入的j力，已经取得了良好口碑，得到了众人认可。

开发区、教育局领导，学校老师、家长，虽然都不同意邵兴旺离开，但对邵兴旺回乡创办留守儿童学校的义举，表示理解，有热心家长还打听情况，希望给留守儿童们捐资捐物。

家长一：“邵校长，您走了，说实话，我们都舍不得，但我们理解您，您做得很对。”

家长二：“您是一位有情怀的好校长。我名下有家公司，虽然效益很一般，但需要捐资助学，您尽管开口。我没能力，捐建一所学校，但给孩子们花几万块钱，捐建一座小型图书馆，没一点问题。”

家长三：“邵校长，真舍不得您。我是豁山一小（豁山二小成立后，豁山小学改名一小）付大宝的父亲，想当年，孩子癫痫发作，如果没有您及时送医救治，我儿子可能就**谢谢您，谢谢A！”

邵兴旺对前来送别的几位热心家长说：“谢谢大家，需要的时候，一定不会客气，一定会向大家求助的。”

虽然邵兴旺做好了吃苦的心理准备，但他还是被眼前的景象震惊了。

这是学校？这连鲁迅先生笔下的“百草园”都不如。

丁惟实看邵兴旺一脸疑惑，赶忙解释说：“这是50年代修建的技工学校，自大学扩招后，上技校的孩子越来越少，现在基本废弃了，已经荒了有十来年了。上个月，才最终把校址选定。修缮工程项目及费用，已经落实，明天就进场施工。”

邵兴旺：“我现在能做什么？”

丁惟实：“成立工作组，我任组长，你任副组长。我这边重点抓工程建设，你组织教师先搞好校园环境和文化建设。之后，全力做好开学各项准备工作。”

邵兴旺：“我一直以为学校是新建的学校。”

丁惟实：“本来县上打算新建一所学校，规划几年前就做好了。从去年开始，县里筹建两个大型旅游项目，财政收入大部分用到那里了。”

邵兴旺：“我是教师，管理学校没有问题，要筹建和改造学校，我恐怕拿不下来。”

丁惟实：“不用担心，筹建学校的工作，我牵头来做。等明年的旅游项目结束了。县里就可以拿出5000万的建设资金，拆掉这些老_F_子，在这重建一座新学校，把山区的孩子，和全县的留守儿童全部收进来，一次x解决义务教育发展不均衡问题。”

听到老同学信心满满的一番言论，邵兴旺看到了丁惟实的雄心和魄力，心想：

条件就是这么个条件。再说，真有好的条件，会请你邵兴旺来吗？请你来，就是让你来啃硬骨头的。局长去年不都说了吗？别人来，他还不放心呢。好钢要用在刀刃上。我就是丁局长眼里的一块好钢A。

想到这里，邵兴旺打消了nei心的顾虑，然后对丁局长说：“咱是农村人，从小啥样的苦没有吃过。眼前的困难不算啥。一个字，干——！”

丁惟实笑着说：“我就知道，我没有看错人，从上大学的时候，我就觉得咱们‘尺码相同’。”

丁惟实借老同学邵兴旺，在众人面前，顺带着把自己也夸奖了一下。

邵兴旺说：“那里那里，局长过奖了。我就是一个老师，一个干活的人。”

丁惟实：“现在，耍zhui皮子的人越来越多，像老同学你这样踏踏实实，带头干工作的人越来越少A。有些人干工作，喜欢指挥人，喜欢开会，动zhui皮子，缺少俯下身子的态度，撸起袖子的干劲，挽起ku管子带领大家一起干的闯劲。”

丁惟实转过身，对他旁边的几位教育局的年轻干部说：“作为教育局的干部，要多下基层，主动作为，不能仅仅是发个文件，组织个会议。光动zhui不行，要动手勤干，动tui勤跑，要真真正正地解决教育所面临的实际困难和问题。”

本章未完...

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