而吴祖一政绩，二品行，三口碑，怎么会一步步升上去的呢？还不是权钱交易？他在当校长和局长期间，究竟贪污受贿了多少钱？又行贿了多少钱？这就是一个谜。如何解开这个谜？从吴祖他们身上直接解有难度，从他们的配偶和lover身上解，也许真的能取到事半功倍的作用。社会许多分子都是因为后院起火和情事败露而被发现的。

所以这几天，他一直在暗观察着凤。发现她神情有些异常，可是怎么才能从她身上找到突破口呢？找她谈话，试探她，做她的思想工作，这些都不行。

正在他想着突破她的办法时，这天下午，施建军打电话给他说：“苏局，你有空吗？我想上来一下，有事。”

苏英杰听是他的声音，j神一振：“有空，你上来吧。”

一会儿，施建军就上来了。他一走进来，就神秘地关了门，坐到他前面的椅子上，有些不安地着他，压低声说：“苏局长，你听到什么没有？”

“没有A，听到什么？”苏英杰_gan觉他有些不正常，心里不禁有些紧张。

施建军吞吞吐吐起来：“哦？你还没有听说？可这事在社会上已经传得飞飞扬扬，这里也有人在窃窃私语，你真的没有听说？”

苏英杰说：“说什么，你说吧，不要吞吞吐吐。”

施建军这才有些难为情地说：“说吕局长跟市委郝书记有关系，怎么怎么的，还说得有鼻子有眼睛。”

苏英杰心头一阵发紧，但他马上镇静下来，生气地说：“都是胡扯。_geng本没有的事。”

施建军说：“我怀疑有人在造谣伤，破坏你们的家庭，搅乱你们的阵脚。”

苏英杰说：“以前，我不够成熟，曾经听信过别人的谣言。后来，我就不相信了。我相信她，不会有这种事的。她在市政府那边也_gan觉到了，在家里跟我说起过这事。”

施建军着他说：“苏局，你真的越来越成熟了，我佩_fu你。应该这样，越是有人想搅乱你们的阵脚，你就越是要镇静。”

苏英杰问：“你是听谁说的？我们这里都有谁在传播这个谣言？”

施建军说：“我是听施处长说的。我_gan觉，我们局里原来跟着他的人，神情都有些怪，表现也不太正常，他们经常聚在一起说悄悄话。”

苏英杰陷入了沉思。为了不让人产生误会，他当了教育局局长后，对吴祖提拔的人都没有动，一直放在原来的位置上。但他却越来越强烈地_gan觉到了来自他们的阻力和*影，来不动他们不行了。譬如副局长顾卫东，基建处副处长小施，还有师资处处长洪白，后勤处的凤，职业学校的陶晓光，城北学的刘桂花，等等。这些人既让他_gan觉工作不太顺手，也觉得他们对他构成了一定的威胁，应该要动动手术了。可是要动他们，也不是一件容易的事。譬如，凤你怎么动她？顾卫东和洪白可以通过组织程序将他们T出教育系统，或者T到下面的学校里去任职。凤和小施怎么安排呢？

这时，他忽然产生了一个灵_gan：索x提拔她们，让凤到基建处当副处长，将小施T到下面一个学校去副校长。小施下去以后，要是不能胜任工作，或者表现不好，就可以顺得成章地撒掉她。

但这样安排凤，则可以起到一箭三雕的作用：一是从表面上讨好一下吴祖，也稳住他，让他不要再在背后与他为敌。二是可以让施建军更加严密地监视她，争取从她身上找到突破口。

本章未完...

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