光荣的局长说媒

林叶子平静地对大家笑笑说：同学们，今天不去野外，在校室里，我们一样找得到秋天的，不是吗？

校室里响起失望的声音。

林叶子就说：请大家原谅老师。因为野外学习可能比较危险，万一发生什么不测，老师就不能在这里教书了，所以请大家原谅**

哦**孩子们很天真善良，很快就忘记了不愉快。

同学们，我知道我们班上很多同学都爱玩电脑游戏，因此还有不少人耽搁了学习。电脑真的是个好东西，今天，我们就在教室里，因电脑来寻找秋天。

林叶子打开电脑课件，上面跳出一个非常美丽活泼的字：秋。

孩子们立即被xi引住了。

林叶子让大家带着三个问题去寻找答案。然后，叶子就以温婉动听的声音，带着大家去寻找秋天了。

一幅幅生动美丽的画面，让孩子们眼睛一瞬都不肯放过。

二十分钟过去了。大家对老师布置的三个问题都已经了然于Xiong间。

朱子宇，林叶子叫那天去玩电脑而被家长找上门来的学生。

朱子宇惶惑地站了起来。

你看才认真地看了那些美丽的景物吗？林叶子含笑着看他。

看了。朱子宇肯定而又忐忑不安地说。

那你说说，秋天都有哪些色彩？能用一个词来说出对这些色彩的_gan觉吗？

**朱子宇迟疑了一下说：金黄色，红色，绿色**

嗯！很好！那些色彩好看吗？林叶子很满意。

好看。朱子宇看林叶子没有愠色，大胆了一点。

那么你说一个词来形容这种好看吧！

**朱子宇说不出来。

咚！咚！**好多学生举手。

不错了！坐下。林叶子和颜悦色地说。然后叫了一个举手的同学。

老师：富丽堂皇！

嗯！非常不错！林叶子肯定，但是还有没有更好的词呢？富丽堂皇，是不是太过了一点？山野里的景物用堂皇可以吗？大家想一想？

咚咚！几个同学又举手。

林叶子指了一位nv生。

老师，秋天里，金黄色和红色、绿色当然很好，但是也有天的蓝和水的清澈，所以，我觉得用富丽明朗更好。nv生头头是道。

了不起！叶子赞许地说。但是富丽明朗？有没有更贴切点的？

富丽明Yan！老师，明Yan比明朗好！**另一同学迫不及待地纠正。

林叶子高兴地一颔首，在黑板上写下了一个词：富丽明Yan。

这样，一堂课下来，在电脑声像的引领下，孩子们作了一字秋的旅程，大家确切地把秋天的特点描绘得头头是道，就连那个朱子宇，也跃跃yu试好几次发言。

林叶子轻松地上完了一堂课，回到办公室里，却意外地看到有人在那里等她。

那人穿得冠冕堂皇，头发油光水滑，所谓蚊子爬上去都得拄着拐。皮鞋也是一尘不染。

林叶子！他直接称呼叶子的名字，把叶子弄得一楞，心想：我没有这么体面的亲戚A！

本章未完...

=== 华丽的分割线 ===