或许，以前自己和李兴辉走得太近了，局里所有人都认为自己是李兴辉最得意的人，最信任的人，因此在许明芳的执政之下，自己注定会被弃用，所以他们改变了对自己的态度？

杨一民还是逐渐成熟了，扑克脸仍然保持着微笑，他看了看谢梅，谢梅在平静的表情下，却几次担心地看向杨一民，看来谢梅的确没想到今天这两个人会对杨一民发难，这意味着什么？

杨一民突然明白过来，这事一定不仅仅是自己考虑的那样简单，许明芳为什么没有带谢梅一起T研？是不是给人一些猜想？

自己和谢梅也走得很近，因为谢梅以前和李兴辉走得很近，而且李兴辉离开的时候推荐的接班人就是谢梅，现在的一切，或许是因为自己和这两个人之间的关系造成的吧？

搞自己就是让谢梅下不来台，就是做给谢梅看的，两个副局级领导正是认真地猜测了许明芳的心思，认为许明芳第一站到城郊中学，就是要抓住杨一民的问题，狠狠批判。

杨一民想，许明芳会这样吗？凭自己和许明芳的为数不多的接触，他觉得许明芳对自己很好，而且许明芳是空降而来，和谢梅之间在之前并没有直接的利益冲突，才一来就大动干戈似乎不太可能。

所以他反而平静了，两人说完后，许明芳也没有表态，说道：“大家谈谈我们应该着手做些啥吧。”

谢梅此时打开笔记本，缓缓说道：“许局长今天召集大家讨论如何取得突破，我认为这是平川教育亟待寻求的出路，我不说重复的东西，我只想强T，就是紧迫_gan，我最近也带了监察室的同志下去检查值班情况，这是我和许局长共同商量的，我们两人一个T研一个检查，基本上就覆盖了全县百分之九十以上的学校。

我们看到一个什么问题呢，就是懒散，就是自甘落后的心态，有制度不执行或仅仅是走过场，无论是管理都还是普通教师，都没有这种急迫_gan，这个问题不解决，要想突破是不可能的。

我也听说城里还是有些学校利用假期做了很多工作，想了很多措施改善办学条件和学生学习环境，我认为这反而是有紧迫_gan的表现，这样的事我们应该表扬，当然如果有问题，一定得查，要查出问题，坚决不手软。”

杨一民心中大喜，原来谢梅之所以没有和许明芳一起T研，是与许明芳分工了，而后面的话，明显是帮自己进行反驳了，或许谢梅也知道这两个人想整自己，所以此时说这样的话，无疑让两个人的心思落空。

果然，曾局长和吕书记的表情很难看，杨一民注意观察到，在谢梅说自己和许明芳分工到不同学校的时候，两个人脸色很是诧异，或许两人也不知道是这样安排的吧。

林娟的神情也明显地缓和了，事情到了这种情况，她也坚信杨一民是不会有事的。接下来是各位局中层干部和教研室一把手发言，学校校长的发言是许明芳点名发言的。

会议开到十一点多，许明芳除了仔细进行了记录，并没有更多的表态，十一点二十，她看了看表，正在发言的职中杜校长知趣地迅速结束发言。

她说道：“今天听了大家的意见，我觉得是很有意义的，今天还有几所学校没有发言，不过我这都有资料了。

在我所拿到的资料中，我认为最的价值的是城郊中学的资料，对学校工作中的问题分析shen刻、措施得力，听说杨一民校长是才去不久，我认为学校的改变是很大的，

一个学校没有人气，怎么能谈兴旺，这点道理大家应该懂，这个学校的变化不错，不过要记住自己的目标，是取得成绩，务虚和务实都得有，有爱心有责任心有紧迫_gan是每个学校一把手都应该做到的。”

对杨一民的肯定，大出所有人的意料，因为除了谢梅，其他人都觉得杨一民这次受批评是无疑的了，不想在会议最后时刻，许明芳没有对其他事情表态，却对杨一民的工作作出了肯定。

本章未完...

=== 华丽的分割线 ===